EL LIDERAZGO SOSTENIBLE. SIETE PRINCIPIOS PARA EL LIDERAZGO EN CENTROS EDUCATIVOS INNOVADORES

Andy Hargreaves y Dean Fink

Madrid. Morata. 2008

Reseña de Paloma Páez de la Cadena

La idea de Hargreaves y Fink sobre el liderazgo sostenible, arranca de un planteamiento original, la idea de sostenibilidad en la mejora de la Escuela. Si en lo que se refiere al medioambiente la insostenibilidad se produce por un exceso de consumo, y en la empresa por la búsqueda de altos y rápidos beneficios a toda costa, en educación los altos beneficios y el exceso de consumo vienen representados por el intento de conseguir altos niveles en los estándares de instrucción en matemáticas y lengua a causa de las evaluaciones externas. La presión que comporta la necesidad de cumplir con estos estándares solo produce cambios rápidos y superficiales en el aprendizaje de los alumnos, olvida a los alumnos más retrasados o con mayores dificultades y agota a las personas que lideran estos cambios.

La tesis de los autores es que la búsqueda competitiva de estos altos niveles en cada centro, puede producir éxitos a corto plazo, pero también agotamiento y retroceso a largo plazo. Y además no tiene un fin moral, el aprendizaje de todos.